Kurser og konferencer
Her finder du alle CFU's kurser og konferencer for undervisere i grundskolen.
Brug filteret og evt. søgefeltet herunder til at finde kurser og konferencer til dit fag.
Lærerens vej til kreative læringsrum på Bornholm
Kursusrækken er til dig som ønsker at blive godt rustet, både praktisk og didaktisk, til at anvende ’det mobile makerspace’.
Dato
Sted
Aktiv læring i samfundsfag: Ny viden og praksisnær inspiration i samfundsfag
Bliv skarpere på det, du gør i forvejen, og få ny viden og inspiration! Vi sætter nye og andre læremidler til kendte emner og krydrer med gode læringsaktiviteter, så eleverne bliver stærkere til samfundsfaglige metoder, kulturteknikker og kildekritik.
Dato
Sted
Aktiv læring i matematik mellemtrin: Digitale programmer i matematikundervisningen
Digitale værktøjer kan mere end blot ekspedere opgaver i matematik. De kan også bruges i en bred vifte af sammenhænge til at åbne matematikkens begreber for eleverne og bidrage til deres forståelse af matematikken.
Dato
Sted
Matematikvejlederdag 2026 – Region Hovedstaden
Oplever du også, at jorden ryster under matematiklærerne? Der er nok at forholde sig til: Større spredning i elevernes faglige niveau, større forskelle mellem kønnene, nye fagplaner, digitale eller analoge læremidler og teknologiforståelse i matematik.
Dato
Sted
Aktiv læring i dansk mellemtrin: Populære multimodale tekster i dansk på mellemtrinnet
Styrk dine elevers skabertrang og glæde ved at opleve, læse, undersøge og producere multimodale tekster i dansk på mellemtrinnet.
Dato
Sted
Undersøgelser i matematik
Er du nysgerrig på en undersøgende arbejdsform i matematik, der styrker elevernes motivation, dybdelæring og forankring? Når fagets indhold og metode retter sig mod elevernes interesser, får de også lettere ved at huske de faglige pointer på et senere tidspunkt og i andre situationer.
Dato
Sted
At lytte fokuseret og med formål i danskundervisningen
Lydbøger og lydfortællinger fylder mere og mere i undervisningen, men undersøgelser viser også, at elever, der hører lydbøger har sværere ved at huske, analysere og fortolke teksten end de elever, der kan læse en fysisk bog. Hvordan kan vi som lærere understøtte eleverne i at lytte fokuseret, effektivt og med et tydeligt formål, der hjælper dem til at kunne analysere og fortolke teksten på lige fod med de øvrige elever? Det giver denne workshop redskaber til.
Dato
Sted
Aktiv læring i håndværk og design: Tufting Madness
Vil du arbejde med farver, former og materialer i din undervisning i håndværk og design? På dette tufteværksted lærer du ikke kun teknikken, men skaber også sjove og skæve tufteprojekter, der ikke blot er smukke, men også fulde af personlighed og humor.
Dato
Sted
Danskvejledernetværk – Læseglæde i danskfaget – hvordan får vi læselyst og litteraturengagement hos børn og unge til at blomstre?
Mange frø plantes lige nu for at få læsehad vendt til læselyst hos de opvoksende generationer. Millioner til flere papirbøger på CFU og en ny landsdækkende læselystkampagne er bare de nyeste tiltag, som giver os bedre muligheder for at vende udviklingen. Kom og hør og de spændende nye resurser, og lad os netværke om, hvordan vi kan få læseglæden til at vokse og folde sig ud hos flere elever i dansk.
Dato
Sted
Aktiv læring i billedkunst: Skab nye visuelle udtryk med digital billedkunst
Vil du udfordre og udvide din billedkunstundervisning med digitale teknologier? Her får du to kreative og praksisnære dage fyldt med idéer og værktøjer, der gør det nemt at integrere digitale muligheder i din undervisning.
Dato
Sted
Tips og tricks til den kommunikative sprogundervisning
De fleste sproglærere kommer ud for det, at enkelte eller flere elever oplever det grænseoverskridende at skulle sige noget på et fremmedsprog – især hvis andre skal høre det. Hvordan hjælper vi eleverne til at overkomme denne forhindring? Det har dette kursus flere bud på.
Dato
Sted
Billedkunstfagets dag 2026 på ARKEN
Billedkunsten skaber oplevelser, følelser og refleksioner. Få indsigt i kunstens mangfoldige udtryksformer med udgangspunkt i den aktuelle kunstudstilling på ARKEN. Vi bruger udstillingen, og du får selv fingrene i materialerne og skaber nye udtryk.
Dato
Sted
Sådan får vi alle med! Hvordan man differentierer sin begynderlæseundervisning på baggrund af løbende evaluering.
Hvor lang tid skal der afsættes til at eleverne når milepælene i begynderlæsning? Hvordan får man et overblik over hvor eleverne befinder sig? Hvad er en god balance mellem klasseundervisning og individuel støtte?
Dato
Sted
Aktiv læring i matematik indskoling: De små regner
Få konkrete bud på, hvordan du tilrettelægger problemløsende og undersøgende matematikundervisning med en praksisfaglig vinkel, og få inspiration til at variere undervisningen, så den passer til elevgruppens forudsætninger.
Dato
Sted
Kunsten at skabe fællesskaber – Dialogbaseret undervisning og æstetiske læreprocesser
Mød undervisere fra Statens Museum for Kunst og oplev hvordan dine elever kan møde kunsten gennem dialog og æstetiske læreprocesser – og hvordan det kan give konkret inspiration til din undervisning i- og på tværs af fag
Dato
Sted
Aktiv læring i børnehaveklassen: På vej med legende aktiviteter
Du kan skabe et godt læringsfællesskab i børnehaveklassen ved at bruge kropslige, kreative og legende tilgange til læring og ved at give eleverne mulighed for at fordybe sig i meningsfulde sammenhænge.
Dato
Sted
Meningsfuld matematik
Matematikundervisning som tager afsæt i scenarier, er en måde at skabe en motiverende, afvekslende og praksisfaglig undervisning på, hvor dine elever gennem scenarierne får svaret på hvorfor de skal lære matematik.
Dato
Sted
Makerspaces – fra technosløjd til pædagogisk praksis
Makerspaces og makerteknologier giver eleverne mulighed for at være kreative skabere. Nogle skoler råder allerede over forskellige makermaskiner, andre drømmer stadig. Hvordan gør man, og hvordan passer det ind i netop jeres skoles pædagogiske praksis?
Dato
Sted
Restorativ praksis
At håndtere konflikter er en del af hverdagen for de fleste lærere, pædagoger, vejledere og ledere. Det gør en forskel både for den enkelte og for fællesskabet, hvordan konflikter håndteres – om relationer og fællesskaber styrkes eller svækkes. Restorativ Praksis tilbyder en tilgang og en værktøjskasse til at håndtere konflikter på en måde, der styrker fællesskabet, skaber respekt og værdighed blandt alle parter, og at alle parter fortsat oplever sig som betydningsfulde i fællesskabet.
Dato
Sted
Lokalhistoriens stemmer: Elever skaber deres egne innovative GPS-byvandringer
På dette kursus forener vi lokalhistorie, digital formidling og innovative undervisningsmetoder. Kurset bygger på erfaringer fra et innovativt lokalhistorisk projekt gennemført på Gribskov Gymnasium & HF i efteråret 2025. Der vil både være oplæg og en masse hands on.
Dato
Sted
Fagfornyelse i dansk – Tendenser, didaktik og deltagelse
Få et indblik i fagfornyelsens tendenser og de centrale ændringer i fagplanen, og bliv klogere på hvad der kommer til at fylde i det fornyede, mere engagerende og alsidige danskfag.
Dato
Sted
Kunstig intelligens i dansk
Kunstig intelligens er ofte en blind makker i skolen. Eleverne bruger det, men vi taler ikke om det. Hvordan kan kunstig intelligens fungere som et kraftfuldt læringsredskab for dine elever – og som en professionel sparringpartner i din forberedelse?
Dato
Sted
Inspirationsmøde for ledere og pædagoger i børnehaveklassen
Få inspiration til dit arbejde i børnehaveklassen og bliv opdateret på de faglige områder og på forskellige tilgange til læring. Se de nyeste materialer og del viden og erfaringer med dine kolleger.
Dato
Sted
Aktiv læring i madkundskab: Gør dine elever madmodige
Ønsker du, at dine elever er mere madmodige? På kurset får du idéer og inspiration til at gøre dine elever mere nysgerrige og modige i madkundskab, så eleverne kan arbejde eksperimenterende og undersøgende i faget.
Dato
Sted
Aktiv læring i teknologiforståelse: Mange veje til teknologiforståelse
Nysgerrig på teknologiforståelse, måske som valgfag? Gennem undersøgende og praksisnære tilgange kobles didaktik, læremidler og faglighed. Styrk kompetencer inden for digital teknologiforståelse, kreativitet, kunstig intelligens og programmering.
Dato
Sted
Danskvejledernetværk – Mundtlighed, dialog og lytning i danskundervisningen
Hvordan involverer vi eleverne og giver dem fælles oplevelser, der inviterer alle ind i skabende og medskabende processer med mundtlighed? Vi sætter fokus på mundtlighed i danskfaget og dykker ned i det dialogiske og det monologiske i klasserummet. Vi undersøger, hvordan vi kan skabe et levende samtalerum for eleverne, hvor også vigtigheden af lytning, lytteformål og lyttestrategier inddrages. Sammen videndeler vi og afprøver konkrete greb, som kan understøtte elevernes faglige og mundtlige engagement i undervisningen.
Dato
Sted
Brætspil med fokus på det 21. århundredes kompetencer
I skolen vil vi gerne give mulighed for fordybelse og begejstring. Ved at inkludere brætspil i undervisningen kan du få flere elever til at arbejde med bl.a. kommunikation og problemløsning på en sjov og lærende måde.
Dato
Sted
Få AI med i din værktøjskasse
Er du nysgerrig på, hvordan generativ AI kan blive din nye makker i forberedelsen? Vil du gerne afprøve AI, men mangler en hjælpende hånd til at komme i gang?
Dato
Sted
Teknologiforståelse som faglighed
Ønsker du viden om og ideer til arbejdet med teknologiforståelse? På dette kursus ser vi nærmere på fagligheden i teknologiforståelse, som den kommer til udtryk i valgfaget og fagene dansk, matematik og N/T. Samtidig præsenteres og afprøves konkrete øvelser til egen undervisning. Der kræves ingen forudgående kendskab til teknologiforståelse.
Dato
Sted
Matematiklærerens dag 2026
Bliv opdateret med seneste nt inden for faget matematik. På Matematiklærerens dag får du mulighed for at høreoplæg, deltage i workshops og dele erfaringer med gode kolleger. Program offentliggøres i januar 2026.
Dato
Sted
Aktiv læring i engelsk mellemtrin/udskoling: Nye veje til engelsk
Hvordan får eleverne mod til at deltage i den mundtlige samtale, og hvordan stilladserer du den nye skriftlighed? Få forslag til, hvordan du kan imødekomme de faglige forskelle i engelsk, og få aktiviteter, du kan bruge i din undervisning i morgen.
Dato
Sted
Den filosofiske samtale gennem billedbøger
Er du interesseret at skabe en pædagogisk praksis der fremmer børns nysgerrighed og udforskning af verden? På dette kursus vil du blive præsenteret for en dialogisk tilgang til undervisning, hvor børns undren og spørgelyst aktiveres gennem brugen af billedbøger.
Dato
Sted
Aktiv læring i kristendom: Gør eleverne mere aktive i kristendomskundskab
Vil du være med til at udvikle undervisningen i kristendomskundskab, hvor den undersøgende, inkluderende, skabende og reflekterende didaktiske tilgang er i centrum? Hvor eleverne er aktive i undervisningen? Så er kurset her noget for dig.
Dato
Sted
Få AI med i din værktøjskasse
Er du nysgerrig på, hvordan generativ AI kan blive din nye makker i forberedelsen? Vil du gerne afprøve AI, men mangler en hjælpende hånd til at komme i gang?
Dato
Sted
Matematiklærerens dag 2026
Velkommen til Matematiklærerens dag 2026.
Dato
Sted
Aktiv læring i geografi: Jordens opbygning og geologiske processer
Jordkloden er en fantastisk planet, hvis opbygning stadig formes af dens geologiske processer. På dette kursus får du konkrete idéer og inspiration til undervisning om jordens opbygning og de geologiske processer, der ligger til grund.
Dato
Sted
Dansklærerens dag 2026 – 1.-5. klasse
Er du dansklærer i 1.-5. klasse? Så tilmeld dig og dine kollegaer til Dansklærerens dag 2026.
Dato
Sted
Brug kunsten til at styrke fællesskab, kreativitet og kritisk tænkning
Med undervisningsplatformen SMK Connect, kommer kunsten til dig. SMK Connect er en gratis digital undervisningsressource, der gør det nemt og meningsfuldt at bringe kunsten ind i klasselokalet og ud i jeres lokalområde. Materialet lægger op til en undersøgende, sanselig og kropslig tilgang, hvor eleverne får mulighed for at tænke kritisk og handle kreativt. På SMK – Statens Museum for Kunst – arbejdes der for at gøre kunst tilgængelig og vedkommende for børn og unge. Museets undervisning bygger på dialog, fordybelse og æstetiske læreprocesser, ud fra den tro, at kunst kan åbne for vigtige samtaler og nye erkendelser. Hvert år besøger tusindvis af skoleelever museet for at møde kunsten – og for at møde sig selv og hinanden på nye måder.
Dato
Sted
Kickoffdag om sundheds- og seksualundervisning og familiekundskab – sæt handling bag ordene
Mangler I inspiration til at lykkes med SSF? Er I optaget af, at børn og unge får mulighed for at få viden om og udvikle handlekompetence i forhold til egen og andres sundhed, seksualitet og trivsel - så er denne kickoff-dag lige noget for jer.
Dato
Sted
Ny didaktik – fællesskabende didaktik
Vi lever i en tid, hvor børneopdragelse og syn på børn har ændret sig. Vi lever også i en tid, hvor arbejdspladser omstiller sig til den nye generation - og samtidigt med disse ændringer har det aldrig været mere udfordrende at gå ind og ud af forskellige fællesskaber. Hvordan følger grundskolen med? Og hvordan bevæger vi didaktikken ind i en ny tid og til nye veje for det sociale liv
Dato
Sted
Aktiv læring i engelsk indskoling/mellemtrin: Legende tilgange til læsning
Læsning i de yngste klasser kalder på nye metoder, som både er motiverende og baseret på forskning. Vi spiller på alle tangenter, læser med hele kroppen og har fokus på ordforrådslege og mundtlighed koblet med bevægelse, stilladsering med lyd, tasks og meget mere. Få en hands-on intro til en legende tilgang til tidlig læsning i engelsk!
Dato
Sted
Evaluering af fp9 i skriftlig matematik
Elevernes skriftlige prøve i matematik fp9 rettes af den statslige beskikkede censor. Den enkelte matematiklærer er derfor længere væk fra udviklingen i prøverne og det der generelt er svært for eleverne.
Dato
Sted
Børnehaveklassens dag 2026
Kom og vær med til en spændende dag, hvor vi sætter fokus på fællesskab og fordybelse. Tag gerne dine kollegaer med - det giver dobbelt glæde.
Dato
Sted
Aktiv læring i natur/teknologi: Systemer og sammenhænge i natur/teknologi
Få indsigt i natur/teknologi-fagets identitet og formål. Kurset giver dig praktiske redskaber til at planlægge engagerende undervisning, der kombinerer teknologi og naturens systemer og fremmer elevernes nysgerrighed og kreativitet.
Dato
Sted
Projektbaseret STEM-undervisning med fokus på matematik, teknologiforståelse og praksisfaglighed
Styrk din matematikundervisning med STEM, tinkering og teknologi. Få praksisnær inspiration til kreative forløb, hvor eleverne lærer at tænke undersøgende, skabende og anvende matematik i praksis.
Dato
Sted
Matematik med fokus på myndighed og engagement jf. fagfornyelsen
Hvordan kan matematikundervisningen fremme elevernes myndighed og engagement? Vi sætter fokus på, hvordan du kan skabe en undervisning, der giver eleverne mulighed for at tage medansvar, tænke kritisk og handle i verden – med matematik som redskab.
Dato
Sted
Undersøgende og eksperimenterende naturfagsdidaktik – Naturens laboratorium – undersøgende arbejde under åben himmel
Naturfagene lever, når vi træder udenfor. Dette kursus sætter fokus på, hvordan praksis undersøgende naturfagsundervisning kan styrkes ved at bruge naturen som læringsrum – både med planlagte observationer og med spontane greb i øjeblikket.
Dato
Sted
Aktiv læring i dansk indskoling: Legende tilgang til danskfaget
Vi udforsker sammen legende tilgange til danskfagets kompetenceområder, så eleverne oplever et fællesskab omkring meningsfulde aktiviteter.
Dato
Sted
Aktiv læring i dansk indskoling: Legende tilgang til danskfaget – DUBLET
Vi udforsker sammen legende tilgange til danskfagets kompetenceområder, så eleverne oplever et fællesskab omkring meningsfulde aktiviteter.
Dato
Sted
Aktiv læring i teknologiforståelse: Mange veje til (valg)faget
Nysgerrig på teknologiforståelse, måske som valgfag? Gennem undersøgende og praksisnære tilgange kobler vi didaktik, læremidler og faglighed. Styrk dine kompetencer inden for digital teknologiforståelse, kreativitet, kunstig intelligens og programmering.
Dato
Sted
Kreative krydsfelter – matematik og billedkunst i samspil
Kan man tegne med tal og regne med farver? På dette kursus kobler vi matematik og kunst og åbner op for kreativ læring med både system og skønhed.
Dato
Sted
AI i undervisningen
Lær at bruge SkoleGPT sikkert, og udforsk multimodale AI-værktøjer, der skaber billeder og lyd. Få konkrete øvelser med hjem, der løfter elevernes kritiske kompetencer samt gør din tilgang til kunstig intelligens mere nuanceret og reflekteret.
Dato
Sted
Leg, læring og fællesskaber i matematik i indskolingen
Hvordan skaber vi en legende og meningsfuld matematikundervisning, hvor alle elever føler sig som en del af fællesskabet? På kurset får du inspiration til at arbejde med matematiske begreber gennem leg og samtale – med fokus på faglig læring og trivsel.
Dato
Sted
Aktiv læring i dansk udskoling: På vej mod et fornyet danskfag
Nye fagplaner og prøver er på vej. De peger på et mere praktisk orienteret og skabende danskfag, der adresserer kunstig intelligens og styrker læseengagementet. Med afsæt i CFU's læremidler udvikler vi aktiviteter og reflekterer over fremtidens danskfag.
Dato
Sted
Aktiv læring i dansk udskoling: På vej mod et fornyet danskfag
Nye fagplaner og prøver er på vej. De peger på et mere praktisk orienteret og skabende danskfag, der adresserer kunstig intelligens og styrker læseengagementet. Med afsæt i CFU's læremidler udvikler vi aktiviteter og reflekterer over fremtidens danskfag.
Dato
Sted
Aktiv læring i engelsk indskoling/mellemtrin: Legende tilgange til læsning
Læsning i de yngre klasser kalder på nye metoder, som både er motiverende og baseret på forskning. Vi spiller på alle tangenter, læser med hele kroppen og har fokus på ordforrådslege og mundtlighed koblet med bevægelse, stilladsering med lyd, tasks m.m.
Dato
Sted
Leg, læring og fællesskaber i matematik i indskolingen (dublet)
Hvordan skaber vi en legende og meningsfuld matematikundervisning, hvor alle elever føler sig som en del af fællesskabet? På kurset får du inspiration til at arbejde med matematiske begreber gennem leg og samtale – med fokus på faglig læring og trivsel.
Dato
Sted
Leg, læring og fællesskaber i matematik i indskolingen (dublet)
Hvordan skaber vi en legende og meningsfuld matematikundervisning, hvor alle elever føler sig som en del af fællesskabet? På kurset får du inspiration til at arbejde med matematiske begreber gennem leg og samtale – med fokus på faglig læring og trivsel.
Dato
Sted
Aktiv læring i dansk mellemtrin: Sæt nye tekster i spil
Styrk dine elevers glæde ved at opleve, læse, undersøge og skabe multimodale tekster i dansk på mellemtrinnet.
Dato
Sted
Biodiversitet i bevægelse – klimaets konsekvenser i en global kontekst
Biodiversitet i bevægelse – klimaets konsekvenser i en global kontekst
Dato
Sted
Gymnasiekonferencen 2026 – Evaluering i en AI-virkelighed
Evaluering og vurdering er centrale elementer i undervisningen, og fra forskning ved vi, at de har afgørende betydning for elevernes deltagelse i undervisningen.
Dato
Sted
Aktiv læring i matematik og teknologiforståelse: Teknologiforståelse møder matematikfaget
Teknologiforståelse spiller en stadig større rolle i matematikfaget, hvor det ikke blot handler om at bruge digitale værktøjer, men om at forstå verden gennem modellering. Vi ser på, hvordan matematik og teknologiforståelse gensidigt kan berige hinanden.
Dato
Sted
Aktiv læring i historie: Vedkommende, varierende og skabende historieundervisning
Er du nysgerrig på nye emner og tilgange til historiefaget, og vil du gerne tilbyde dine elever en vedkommende og varierende undervisning, hvor de selv er aktive og skabende? Så er dette kurset for dig!
Dato
Sted
Aktiv læring i tysk: Elevinddragelse i praksis
Hvordan kan du med læremidler og aktiviteter tilrettelægge engagerende undervisning, hvor dine elever får mod på at deltage? Få forslag til, hvordan Fagfornyelsens pejlemærker, faglig fordybelse, engagement og fællesskab bliver fundament for læringen.
Dato
Sted
Aktiv læring i matematik indskoling: De små regner
Få konkrete bud på, hvordan du tilrettelægger en problemløsende og undersøgende undervisning, som udvikler elevernes talforståelse og adaptive regnestrategier, og få inspiration til at variere undervisningen, så den passer til elevgruppens forudsætninger.
Dato
Sted
Aktiv læring i fransk: Faglig fordybelse og engagement med Fagfornyelsen – fra intentioner til praksis
Gør fagplanens intentioner levende! Med relevante læremidler skaber du et rum, hvor elevernes mod, glæde og lyst til at lære fransk blomstrer – og hvor fagfornyelsens pejlemærker faglig fordybelse, engagement og fællesskab bliver fundament for læringen
Dato
Sted
Aktiv læring i matematik udskoling: Undersøgende undervisning og matematisk tænkning
Styrk elevernes motivation og tænkning gennem undersøgende matematikundervisning. Vi sætter fokus på, hvordan læremidler og digitale værktøjer kan bruges aktivt til at skabe dialog, refleksion og læring i tråd med fagfornyelsens intentioner.
Dato
Sted
Aktiv læring i fysik/kemi: Kemiske processer i hverdagslivet, naturen og industrien
Bliv klædt på til at undervise i kemiske processer med fokus på fx bæredygtighed. Du får konkrete redskaber til at integrere naturfagligt sprog, eksperimenter og globale problemstillinger, der engagerer eleverne i kritisk tænkning og undersøgende praksis.
Dato
Sted
Aktiv læring i engelsk mellemtrin/udskoling: Nye veje til sprog
Hvordan kan du med læremidler og tasks tilrettelægge en engagerende undervisning, hvor dine elever har mod på at deltage? Få forslag til, hvordan Fagfornyelsens pejlemærker, faglig fordybelse, engagement og fællesskab bliver fundament for læringen.
Dato
Sted
Dansklærerens dag 2027 – 6.-10. klasse
Er du dansklærer i 6.-10. klasse? På Dansklærerens dag bliver du og dit team forkælet med et danskfagligt mix af oplæg og workshops, som sætter spot på aktuelle temaer i danskundervisningen for de ældste.
Dato
Sted
Aktiv læring i børnehaveklassen: På vej med legende aktiviteter
Skab et godt læringsfællesskab i børnehaveklassen ved at bruge kropslige, kreative og legende tilgange til læring og ved at give eleverne mulighed for at fordybe sig i meningsfulde sammenhænge.
Dato
Sted
Aktiv læring i matematik mellemtrin: At opdage matematik – fra nysgerrighed til indsigt
Når eleverne bliver aktive deltagere i undersøgelser i matematik, løfter du også deres engagement. Du får elever, der vil bevæge sig fra regler til opdagelser – og dermed finde en ny vej til matematikforståelse i tråd med fagfornyelsens intentioner.
Dato
Sted
Aktiv læring i biologi: Økosystemer, biodiversitet og miljøpåvirkninger
Giv dine elever en dybere forståelse af vores natur og dens systemer. På dette kursus får du konkrete idéer og inspiration til undervisning om økosystemer, biodiversitet, miljøpåvirkninger og deres indbyrdes forhold.
Dato
Sted
Aktiv læring i dansk mellemtrin/udskoling: Teknologiforståelse i samspil med danskfaget
Med de nye fagplaner bliver teknologiforståelse en del af danskfaget. Det åbner for andre teksttyper, forståelser og arbejdsformer i det danskfaglige repertoire. Med afsæt i forskellige fagmøder mellem de to fag undersøger vi, hvordan samspillet kan se ud.
Dato
Sted
Aktiv læring i geografi: Jorden er mit hjem
Jordkloden er en fantastisk planet, hvis opbygning stadig formes af dens geografiske processer. På dette kursus får du konkrete idéer og inspiration til undervisning om jordens opbygning og de processer, der ligger til grund.
Dato
Sted
Aktiv læring i teknologiforståelse: Mange veje til (valg)faget
Nysgerrig på teknologiforståelse, måske som valgfag? Gennem undersøgende og praksisnære tilgange kobler vi didaktik, læremidler og faglighed. Styrk dine kompetencer inden for digital teknologiforståelse, kreativitet, kunstig intelligens og programmering.
Dato
Sted
Praktiske informationer
Tilmelding, bekræftelse og aflysning
Tilmeldingsfristen er normalt fire (4) uger før start.
Selvom fristen er overskredet, kan du altid tilmelde dig et kursus – hvis der er ledige pladser.
Tilmeldingen er bindende, når bekræftelser er sendt ud – eller senest ved tilmeldingsfristens udløb. Tilmeldingen efter fristen er bindende fra tilmeldingsdatoen.
Bekræftelser sendes ud, når der er deltagere nok eller senest ved fristens udløb.
Aflysninger sendes ud ved fristens udløb.
Afmelding/afbud
Hvis du bliver forhindret eller syg, har din skole/institution altid mulighed for at sende en anden medarbejder.
Husk venligst at give os besked – både ved fravær, og hvis en anden medarbejder skal overtage pladsen.
Kursusafgiften refunderes ikke ved afbud/fravær.
Kursuspris og faktura
Alle CFU’s kursuspriser inkluderer forplejning.
Kursuspriser tillægges moms. Faktura sendes elektronisk.
Lærerstuderende på KP
Som lærerstuderende på KP har du mulighed for at deltage på CFU’s kurser og konferencer, hvis der er ledige pladser efter tilmeldingsfristens udløb.
- Klik på Tilmeld på det ønskede kursus
- Udfyld dine personlige oplysninger, og skriv ‘Lærerstuderende’ i kommentarfeltet
- Vælg Privatperson, og noter dit CPR-nummer
- Heldagskurser og -konferencer koster 200 kr.
- Halvdagskurser og -konferencer koster 75 kr. ekskl. frokost
- Tilmeldingen er bindende.
Du får besked kort tid efter tilmeldingsfristen, hvis du har fået en plads. Hvis der ikke er plads, får du ikke besked.