AI i naturfagsundervisningen

Kursusbeskrivelse

OBS! Kursets varighed er 6 timer.

Naturfagene er fulde af komplekse begreber og abstrakte modeller. På dette kursus stiller vi skarpt på, hvordan den sikre generative AI SkoleGPT kan bruges specifikt til at støtte elevernes læring i fysik/kemi, biologi, geografi og natur/teknologi.

Vi arbejder praktisk med de fire naturfaglige kompetencer. I undersøgelseskompetencen ser vi på, hvordan AI kan hjælpe elever med at formulere skarpe undersøgelsesspørgsmål og hypoteser, uden at den giver dem svaret på forhånd. I modelleringskompetencen bruger vi SkoleGPT til at forklare fænomener (fx proteinsyntese eller pladetektonik) på forskellige niveauer – fra 1. klasses sprog til gymnasieniveau – for at tjekke elevernes forståelse.

Vi dykker også ned i differentiering. Naturfaglige tekster kan være svære. Du lærer at bruge AI til lynhurtigt at omskrive aktuelle artikler, så alle elever i klassen kan være med, uanset læseniveau.

Vigtigst af alt fokuserer vi på faldgruberne. Sprogmodeller er “sproglige maskiner”, ikke “lommeregnere”. Vi skal se på eksempler, hvor AI tager fejl i beregninger eller fakta, og hvordan netop disse fejl kan bruges aktivt i undervisningen til at skærpe elevernes kritiske sans.

Bemærk! Det er muligt at søge Den Kommunale Kompetencefond om tilskud. Læs mere her: https://www.kl.dk/arbejdsgiver/kompetence-og-udvikling/den-kommunale-kompetencefond/

Mål

Du bliver i stand til at bruge SkoleGPT til:
– til idégenerering og hypotesedannelse i det undersøgende skolearbejde
– til at differentiere tunge fagtekster på forskellige læseniveauer.
– som sparringspartner til modellering og simulering af naturfaglige fænomener.
Du får inspiration til hands-on undersøgelser af naturen.

Målgruppe
Lærere i natur/teknologi, biologi, geografi og fysik/kemi samt ressourcepersoner.

Underviser
Jakob Damgaard Laursen, Specialkonsulent

Kursusnummer
CFU-K26059