Gå til indhold
Søg
Historie billede
Fag

Historiekanon – en faglig indholdsfortegnelse!

Gode ideer og cirka tider!
Læreren bestemmer selv farten: én for én eller frem og tilbage i et forløb: fx ”Hvordan er DK styret?” (fra ”Statskuppet 1660”, ”Grundloven 1849”, ”Systemskiftet 1901” til ”Kvindernes valgret 1915”), “Migration og kulturmøder” (fx “Ertebølle”, “Columbus”, “Slavehandlens ophævelse” til “Maastricht 1992”).

Se de enkelte kanonpunkter herunder.

(Se også videoen neden for, hvor CFUs tidligere konsulent Morten Buttenschøn fortæller om klasserumsledelse og aktiverende små-øvelser den daglige undervisning.

Morten billede til video

Idéer til undervisningen

Ca. 3.-4. klassetrin

Ca. 5.-6. klassetrin

Ca. 7.-9. klassetrin

Korte praksisfaglige elevopgaver

Fagfaglige mål

Ét fagligt mål til hvert historiekanonpunkt

Kildekritik, arkiver mv.

Andre understøttende aktiviteter i historie: bevægelse, arkiver, IT-værktøjer, kildekritik mv.

Bevægelse

Statistik, arkiver og samlinger

Diverse

  • Bog ”Internet i historieundervisningen” Lars B. Larsen og Carsten B. Nilsen (en håndbog i søgning og materialekritik)
  • Bog ”Introduktion til historie”, Henrik Bonne Larsen

Tværfaglig årsplan

Er der fælles emner/temaer i matrix på tværs, der kunne give sammenhæng set med elev øjne? (Historiefaget er kronologisk i sit DNA, derfor “i midten”).

Teknologiforståelse og historiekanon

Prøver til historie

Se lovteksterne her.

Prøven med selvvalgt problemstilling

Kursus d. 21/9-21. Underviser: Læringskonsulent Liselotte Uhrenholt, BUVM

Direkte vejledning om fag og prøver fra læringskonsulenten

Folkeskolens prøver

Hos UVM kan du i prøvevejledningerne for de enkelte prøvefag læse om sammenhængen mellem prøven, faget og folkeskolens formål.