Genstart aktiv tænkning: Fra problem til potentiale med AI i kulturfagene

Kursusbeskrivelse

AI er ikke en trend. Det er en omkalfatring af læringens og undervisningens rammer.
Flere undersøgelser viser, at næsten alle dine elever allerede bruger AI – rigtig meget. Dette er en realitet, vi ikke kan ignorere, især fordi ukritisk brug risikerer at springe centrale led i læreprocessen over og dermed reducere behovet for selvstændig tænkning.

Dette oplæg/kursus vender problemstillingen på hovedet! Vi fokuserer på konstruktive tilgange og metoder, hvor lærere og elever aktivt løfter undervisningen ved at bruge AI-chatbots intelligent til inspiration, undersøgelse, stilladsering og øjeblikkelig feedback.

Vi ser på AI som en ny, dynamisk aktør i klasserummet, hvor målet er at træne eleverne i at tænke selv med AI. Det handler om aktivt samspil: I fællesskab med AI, i dialog med hinanden, sammen med læreren, nettet og bøger – og ja, både med åbne og lukkede computere.

Endelig fokuserer vi på, hvordan vi kan kvalificere undervisningen, så eleverne også bliver kritiske brugere af teknologien, bevæbnet med viden om dens mekanismer og faldgruber.

Kurset er en dynamisk blanding af oplæg, praktiske opgaver og konkret erfaringsudveksling.

Mål

Du vil beherske metoder og tilgange til at anvende AI intelligent i undervisningen. Du vil få viden, værktøjer og konkrete øvelser, der kvalificerer eleverne som kritiske brugere af teknologien – med forståelse for dens mekanismer og faldgruber.

Målgruppe
Lærere i historie, kristendomskundskab og samfundsfag i 8.- 9. klasse / ungdomsuddannelser.

Underviser
Lars Due Arnov

Kursusnummer
CFU-K26044