AI i undervisningen

Kursusbeskrivelse

Kunstig intelligens er ikke længere fremtid, men en del af elevernes hverdag. Men hvordan integrerer vi det i undervisningen på en måde, der både er lovlig, etisk forsvarlig og pædagogisk givende?

På dette kursus dykker vi først ned i sprogmodeller og særligt SkoleGPT. Vi ser på forskellen mellem de åbne kommercielle modeller og den sikre skoleløsning. Du lærer, hvordan du bruger SkoleGPT som en sparringspartner og skaber dine egne didaktiske og pædagogiske assistenter.

Herefter udvider vi horisonten til multimodale værktøjer. AI er i dag meget mere end bare tekst. Vi skal eksperimentere med værktøjer, der kan generere billeder ud fra dine beskrivelser, og se på, hvordan disse kan bruges i alt fra sprogfag til billedkunst. Vi arbejder med konkrete cases, hvor vi går fra en simpel idé til et færdigt produkt ved hjælp af flere forskellige AI-modaliteter.

Vi slutter af med det vigtigste: Den didaktiske ramme. Hvornår er det snyd, og hvornår er det et hjælpemiddel? Hvordan lærer vi eleverne at være kritiske over for AI-genereret indhold? Du går fra kurset med konkrete forløb og øvelser, du kan bruge i din klasse i morgen.

Du får en grundlæggende forståelse af generativ AI og sprogmodeller.
Du lærer at anvende SkoleGPT i didaktiske og pædagogiske sammenhænge.
Du opnår færdigheder i ”prompt engineering” (kunsten at spørge rigtigt).
Du får hands-on erfaring med multimodale værktøjer (tekst-til-billede mv.).
Du lærer at facilitere diskussioner om etik og kildekritik ved brug af kunstig intelligens med eleverne.

Målgruppe
Lærere, pædagoger og ressourcepersoner.

Underviser
Jakob Damgaard Laursen

Kursusnummer
CFU-K26058