Hvor blev talforståelsen og regnestrategierne af?
Undersøgelser viser, at eleverne anvender standardiserede regnemetoder uden forståelse – hvordan kan vi bruge fagfornyelsen i arbejdet med tal, algebra og mønstre i udskolingen? Vi tager hul på udfordringen med undersøgende aktiviteter, der inviterer alle elever ind i matematikken.
Praktisk information
Dato
Torsdag d. 15. april 2027Kl. 09.00 - 15.00
Sted
Tilmeldingsfrist
24. marts 2027
Pris
1200,00 kr.
Kursusbeskrivelse
Gratis under abonnement.
I et mix af aktiviteter og teori forsøger vi sammen af afdække, hvordan undervisningen kan tilrettelægges, så der er udfordringer til alle elever. Samtidig afprøver vi forskellige metoder, der kan understøtte eleverne i deres arbejde med de matematiske problemer. Du får prøvet på egen krop, hvordan iscenesættelse, problemløsning og evaluering kan blive din medspiller i undervisningen.
Du får redskaber til at arbejde dialogisk med rum til konstruktiv feedback
Du får indsigt i den undersøgende tilgang til matematik og hvilke problemer/opgaver, du kan anvende i den sammenhæng
Parkering på parkeringspladsen ved Minervavej er forbeholdt ansatte og gæster med parkeringstilladelse. Der henvises i stedet til parkering på parkeringspladsen ved Rønnehallen
Af hensyn til skolens naboer må der IKKE parkeres på de omkringliggende veje, private indkørselsveje og parkeringslommer omkring Campus.
Alle cykler skal enten parkeres i cykelkælderen eller i cykelparkeringen ved cykelstien. Cykler parkeret uden for cykelparkeringsområdet fjernes uden ansvar.
Målgruppe
Matematiklærere i udskolingen.
Underviser
Kirsten Søs Spahn
Kursusnummer
CFU-B27013