Udvikling af dit klasselokale

Kursusbeskrivelse

Indretningen af et klasselokale påvirker elevernes læring langt mere, end man forestiller sig. Alligevel er læringsrummet sjældent et område, man har fået grundig indsigt igennem læreruddannelsen – eller et fokuspunkt i den travle skolehverdag.

Dette kursus giver dig et frisk blik på rummet som en aktiv del af undervisningen og viser, hvor få justeringer der skal til, før elevernes deltagelse, ro, nysgerrighed og samarbejde får nye betingelser.

Du får en introduktion til læringsrummets rolle i undervisningen, koblet med centrale teorier om, hvordan fysiske omgivelser påvirker læring, trivsel og faglig fordybelse. Vi undersøger, hvordan rum kan invitere til bevægelse, dialog, kreativitet eller koncentration – og hvordan læringsrummet kan bruges som en didaktisk ressource på linje med materialer, metoder og klasseledelse.

Kurset er praksisnært og eksperimenterende. Gennem øvelser, små designopgaver og fælles refleksioner får du mulighed for at afprøve idéer, udvikle nye scenarier for din egen undervisning og arbejde hands-on med, hvordan dit læringsrum kan udnyttes smartere og mere fleksibelt.

Du går fra kurset med konkrete værktøjer, strategier og inspiration til at skabe læringsmiljøer, der understøtter både faglighed og relationer – og med lyst til at fortsætte din egen rejse mod mere levende og innovative læringsrum.

Mål

Du får et didaktisk blik for læringsrummets betydning for elevengagement og læring.

Du bliver introduceret til konkrete, lette greb til at skabe dynamiske og fleksible læringsmiljøer.

Du får styrket dine evner til at planlægge undervisning, hvor rummet bruges som aktiv didaktisk ressource.

Målgruppe
Lærere, pædagoger og ressourcepersoner.

Underviser
Bodil Hovaldt Bøjer, Karin Dyrendom

Kursusnummer
CFU-K27014