Hvordan hjælper vi eleverne til mere talemod i danskfaget?

Kursusbeskrivelse

Hvordan får alle elever mod til at gå i dialog med hinanden og udtrykke sig mundtligt i dansktimerne? Bliv inspireret til en mundtlighedsdidaktik, hvor eleverne bliver sprogligt bevidste og opdager deres styrker, når de arbejder dialogisk med udgangspunkt i danskfagets tekster.

På kurset udforsker vi teorien bag det dialogiske og dets betydning for at støtte elevernes sproglige udvikling, herunder hvordan fællesskabet kan være en stærk ressource i at støtte elevers tekstkompetencer. Vi dykker ned i nogle eksempler, som belyser elevernes betydningsdannelser og de forskellige måder, de udtrykker sig på, og vi opdager, at der sker mere, end vi ofte er opmærksomme på.

Vi går i dybden med, hvordan vi kan arbejde dialogisk med afsæt i spændende litteratur og elevernes egen produktion af tekster. Du får konkrete metoder og strategier til at medtænke mere dialog i undervisningen og bliver inspireret til at inddrage læremidler fra mitCFU.

Du kommer hjem med en opmærksomhed på og nogle strategier til, hvordan dine elever bliver dialogisk bevidste og kan udnytte deres samarbejde til at støtte hinanden i deres læse- og skriveudvikling.

Mål

• Du får viden om, hvordan den (frie) dialogiske samtale kan koble skolens og elevernes sprog og dermed understøtte elevernes sproglige og dialogiske udvikling.
• Du får konkrete ideer til, hvordan du kan støtte eleverne i at samtale om tekster.
• Du får konkrete værktøjer til at stilladsere elevernes samtale, når de producerer tekster.

Målgruppe
Dansklærere i 1.-5. klasse

Underviser
Anna Frandsen, Louise Sletterød

Kursusnummer
CFU-K24044