Situeret fremstilling i udskolingen

Kursusbeskrivelse

Der er kommet nye vurderingskriterier til prøven i skriftlig fremstilling i dansk. Her lægges vægt på elevens evne til at sætte sig ind i en situation, skabe mening og bruge ressourcer strategisk. Eleven skal bruge skriftsproget (og andre modaliteter) sammenhængende og funktionelt. Tidligere tiders fokus på bl.a. genrenormer er nedtonet til fordel for tekstens funktion i en sammenhæng. Det kalder på nye måder at undervise på.

Situeret fremstilling er en ny skrivedidaktik, og på kurset får du indblik og redskaber til at bruge den i praksis. Vi ser på planlægning, opgavetyper, skrivestrategier, feedback og vurdering. Undervisningens prøveforberedende dimension er i fokus – uden at fylde det hele!

På kursusdagen veksles mellem oplæg og praktiske øvelser i skrivedidaktik.

Du får viden om:

• skrivedidaktikken ‘situeret fremstilling’, hvor sprog indgår som en funktionel ressource.
• hvordan du planlægger tekstsituationer i skriveundervisningen.
• hvordan eleverne udvikler konkrete skrivestrategier.
• hvordan du integrerer feedback og vurdering i skriveundervisningen.

Underviser Jens Madsen er medforfatter til Situeret fremstilling og Feedback på skriftlighed i danskundervisningen. Jens var medudvikler af de nye vurderingskriterier til folkeskolens prøve i skriftlig fremstilling.

Målgruppe
Dansklærere i udskolingen

Underviser
Jens Madsen, lektor på læreruddannelsen

Kursusnummer
CFU229055