Den første læsning og skrivning i børnehaveklassen

Kursusbeskrivelse

At komme godt fra start er mere end vigtigt. Når eleverne deltager i den første skrive-læseundervisning, skal de føle sig kompetente, og de skal opleve engagement og indlevelse.

På denne kursusdag vil den opdagende skrivning, den tidlige læsning og sprogudviklingen være i fokus, når vi med afsæt i nyere forskning ser på, hvordan vi kan skabe varierede og engagerende læse-skrivesituationer for eleverne.

Gennem en kobling mellem teori og praksis vil kurset byde på eksempler på den opdagende skrivning, den tidlige læseundervisning og på arbejdet med sprogtilegnelsen. Vi vil på kurset fremhæve situationer, hvor eleverne bruger sprog, skrivning og læsning funktionelt, så de kommunikerer i tale, skrift, lyd og billede. Modellering og stilladsering er vigtige begreber, når der skal være mulighed for succes og udfordring for alle elever.

Nøgleord for kurset:
• Skrivning og skriveundervisning
• Afkodning og læseforståelse
• Ordforråd og sproglig bevidsthed
• Gode og engagerende tekster og oplevelser
• Kreativitet og klassefælleskab
• Evaluering

Kursusformen vil veksle mellem oplæg, debat og små øvelser.

Mål
Du bliver fagligt opdateret i forhold til den tidlige skrivning og læsning, sprogudvikling og ordforrådstilegnelse.

Målgruppe
Pædagoger og børnehaveklasseledere

Underviser
Lena Bülow-Olsen, pædagogisk konsulent og læremiddelforfatter

Kursusnummer
CFU229022